La participation au marché de Nay est  devenue  une institution et un moment attendu de la part des élèves des deux classes de CAP VENTE du lycée professionnel Le Beau Rameau.

Les commerçants qui les ont accueillis, jouent le jeu d’entrée. Ces jeunes  peuvent ainsi s’impliquer dans toutes les taches et c’est cette confiance qui leur est faîte qu’ils apprécient avant tout. 

Les professeurs de vente remercient chaleureusement  les commerçants et leur donnent rendez-vous à la prochaine année scolaire.

Ci dessous, les indicateurs de réussite des établissements de l'express et de Sud Ouest

 

 

 

Les élèves de 6° et 5° volontaires sont allés au futuroscope du 07 au 09 avril.

Un voyage sur le thème de la découverte et de la science car en chemin, ils se sont arrêtés à Cap Sciences à Bordeaux.

 Une expérience riche dans laquelle le groupe est resté à l'écoute et avide d'apprendre.

 

Merci à M. Carrère et M. Lemont pour l’organisation. 

 

 

 

Ce vendredi 13 mars 2015, les élèves de 2^nde et 1^ère de la filière Bac Pro Esthétique – Parfumerie – Cosmétique ont eu une première intervention de l’association Ecocène sur la thématique « Planète précieuse – Mon territoire est en jeu ».

Cette intervention permet aux élèves d’appréhender la définition et les concepts du développement durable, de faire des choix tout en répondant aux objectifs communs et de réfléchir aux impacts pour notre planète.

L’intervention s’est déroulée sous forme de jeu dont l’action se déroule sur une planète ou chaque territoire doit atteindre des objectifs répondant à des besoins (se soigner, s’alimenter, se vêtir, se loger, se divertir et s’instruire)  en utilisant des ressources tout en les préservant et en gardant une population épanouie pour soi et pour les populations à venir.

Une réflexion s’organise alors sur les moyens à mettre en place pour développer durablement les territoires tout en réduisant l’impact des populations sur l’environnement.

La seconde partie de l’intervention incite les élèves à réfléchir sur les moyens à mettre en œuvre pour satisfaire les besoins d’une ville. Chaque groupe est expert dans un domaine (habitat, traitement des déchets, moyens de transports, énergie…) et propose des solutions durables qui permettent de définir les différents équipements utilisés et leur utilité, de les situer dans un espace géographique et d’évaluer leur pertinence pour le développement durable.

Les élèves ont ainsi alterné des temps de réflexions et d’échanges collectifs pour argumenter leurs choix et trouver des consensus pour le bien de la ville créée.

S. Raunier 

 

 

 

 

 

 

 Au premier trimestre, une grille de mots croisés en rapport avec les Sciences et les Mathématiques était affichée dans le couloir de laboratoires de Sciences du Lycée Général. Proposée par M. Raunier (professeur de Physique-Chimie) et M. Lemont (professeur de Mathématiques), cette grille a résolue et entièrement complétée par Sylvaine, élève de 1^ère S. Certes, d’autres élèves se sont montrés curieux pour essayer de la compléter mais en vain.

 

  

Des marques de renom international dans la profession, au service des élèves de la section bac pro.

 

Lors d’une première conférence, les lycéennes  ont pu bénéficier de l'intervention annuelle d'une formatrice internationale de la marque Promat's (Club des Professionnels) partenaire de la section esthétique afin d'enrichir et compléter leur formation. Toujours à la pointe du progrès et à la recherche de techniques innovantes, les élèves ont ainsi pu découvrir et tester les dernières nouveautés produits de la marque en soins visage et corps, comme " le miel fondant au caviar", ou " le granité de riz exfoliant" ou encore "la mousse glacier", poudre qui se transforme au contact de l'eau en véritable mousse bleu  givrée. Surprenant !!

 

Jeudi 22 janvier 2015, les élèves de seconde Bac Pro esthétique ont assisté à la traditionnelle conférence de la marque professionnelle de maquillage SLA ( Serge Louis Alvarez).

Au programme: Le maquillage au fil du temps et la réalisation d'un maquillage sur le thème des années 20. Les élèves ont alors pu découvrir avec étonnement parfois, que le maquillage trouvait ses origines à la préhistoire et qu'il était passé par différentes significations au fur et à mesure des décennies: protection, camouflage, reconnaissance sociale, séduction, mode etc. C'était aussi l'occasion pour elles de tester les nouveaux produits mais aussi profiter de techniques professionnelles qui viennent compléter leurs cours de pratique.